Habilidades de pensador sistemático - Reflexión

  REFLEXION: La caverna de ideas nos permite cuestionar, explorar y buscar un profundo entendimiento de nuestros objetivos. Esto se hace teniendo en cuenta diferentes sombras que no nos permiten tener iniciativa la realización de nuestras metas. Después de superar estas sombras el camino al objetivo nos permite conocer diferentes experiencias que nos pueden aportar a la construcción del objetivo gracias a las nuevas experiencias aprendidas en el largo camino. Por ultimo, terminado el camino se llega al objetivo que estamos buscando superando sombras y recorriendo un camino necesario para la finalización de nuestra formación final buscada para que de esta forma llegamos al final de la cueva y ser libres con el objetivo cumplido. Este método nos permite esquematizar de diferentes formas metas, ideas y obstáculos a superar y de este modo podamos cultivar una mentalidad mas reflexiva. 

  MAPA DE EMPATIA  Se adjunta el mapa de empatía realizada por Estiven Gonzalez en donde se entrevisto al estudiante John Edinson. Si la calidad de la imagen se ve mal se adjunta un link en donde se encuentra el mapa en mejor calidad. link:  https://www.canva.com/design/DAFtcSacNzM/3I8BhqyZ3yTR9DLmGzGGkQ/edit?utm_content=DAFtcSacNzM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  PRENDA ECOLOGICA VIDEO: link: https://youtu.be/OfgKSM1LkSU

  Reflexión: Hábitos de pensador sistemático Durante la evolución y desarrollo de una persona como especie que tiene capacidad de razón se van adaptando capacidades y habilidades que permiten construir nuestros hábitos de pensamiento que generan un entendimiento de los distintos sistemas que nos rodean, estos nos ayudan en nuestros diferentes ciclos de vida, uno de ellos la formación de nuestras carreras profesionales como lo es en mi caso la ingeniería industrial. Con la ayuda de Waters Foundation y la aportación de José Monzo Se pueden identificar 15 capacidades de un pensador sistemático que son los siguientes: ·        *    Busca entender el “Gran paisaje”. ·        *   Observar el cambio de los elementos de un sistema mediante el pasar el tiempo. ·        *   Reconocer que la estructura del sistema genera su comportamiento. ·        *    Identifi...